编者按:近期，“新时代党性教育创新发展”研讨会在河南红旗渠干部学院举办，与会专家学者作了交流发言。为进一步促进学习交流，有效应用研究成果，学院官微开设“党性教育大家谈”专栏，对发言材料逐一进行刊发，供大家学习参阅。今天刊发中安徽省委党校（行政学院）常务副校长陈爱军的主旨发言《着力推动党性教育更加触及灵魂》。
着力推动党性教育更加触及灵魂
安徽省委党校（行政学院）常务校长陈爱军
习近平总书记指出，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”；强调要发挥好这个“大熔炉”作用，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。近年来，安徽省委党校（行政学院）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力，推动党性教育入脑入心、刻骨铭心，教育引导领导干部修好共产党人的“心学”。
一、聚焦主业主课，优化教学布局课程体系
把党性教育作为教学的主要内容，探索实施全周期全链条党性教育模式，打造“党史寻源—信念铸魂—美德润身—党章固本—党纪守戒”党性锤炼流程。一是坚持全面系统与突出重点相结合。把理论教育作为党性教育的基础，以习近平总书记关于党的建设的重要思想为科学指引，统领党性教育整体安排，专门设置“习近平总书记关于全面从严治党重要论述”教学模块。在此基础上，对照总书记提出的7个方面党性教育内容，专设“党性教育”教学单元和系列教学模块，在“理想信念教育”“党的宗旨教育”“‘四史’教育”“党章党规党纪和党风廉政教育”等方面进行针对性教学安排。突出党章和党规党纪学习教育，更新“学习二十大党章，维护党章权威”教学专题，加大政治能力教学的分量和比重，安排“不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力”等课程。二是坚持自主开发与外请授课相结合。对照中央党校（国家行政学院）编写的《中国共产党党性教育大纲》，积极组织开发“习近平总书记关于共产党员党性修养重要论述”“坚持实事求是的思想路线”等教学专题，新开设“弘扬中华民族传统美德，加强领导干部政德建设”研讨式教学专题，邀请省纪委、省委巡视办有关领导作反腐倡廉等专题报告。三是坚持正面教育与警示教育相结合。一方面，邀请“七一勋章获得者”李宏塔作弘扬优良家风专题辅导，举办先进典型事迹报告会、先进共产党员访谈；另一方面，组织学员赴安徽省党风廉政教育馆进行现场教学，组织观看警示教育片、职务犯罪人员现身说法，通过正面引领与反面警醒的强烈对比，引导学员举一反三、引以为戒，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。今年春季学期，积极组织主体班学员将主题教育学习内容纳入个人学习和党性锻炼计划，创新开展“五个一”活动，即开展一次专题党课、一次社会调研、一次红色教育、一次主题征文、一次专题组织生活会，做到规定动作做到位、自选动作创特色。
二、注重常态长效，加强党史教育专题培训
把党史作为干部教育培训的必修课、常修课，大力实施党史专题教学提升计划，进一步发挥主阵地作用、当先锋打头阵作用、引领和支撑作用。一是用好课堂阵地。会同省委组织部，举办党史教育专题培训班。加大党史教学课程比重，科学设置“学习习近平总书记关于党的历史重要论述”等总论课程、“党中央在延安十三年”等17门分论课程、“力量之源——党的群众路线在淮海战役中的生动实践”等15门特色课程，做到“长班有模块、短班有专题、班次全覆盖”。二是用好网络阵地。将中央党校（国家行政学院）“中共党史公开课”系列网络课程纳入主体班教学计划；精心策划推出“中国共产党人的精神谱系”微党课18讲，并在安徽干部教育在线等平台展播；开发录制“‘用小船划出来的’渡江战役胜利”等7门中英文双语视频课程被中联部采用。三是用好社会阵地。组织骨干教师参加“举旗帜·送理论”专题宣讲，深入开展“百堂党史课程进基层”活动（省市县三级党校联动送教到基层1600余场次），受到广泛好评。党史学习教育中央第三指导组来校调研指导时给予高度评价，认为“有思路、有举措、有特色、有亮点”，有关做法被《中央党史学习教育简报》《学习时报》《安徽信息·情况专报》《安徽日报》等刊载。
三、发挥特色优势，打造安徽党性教育品牌
充分挖掘安徽红色教育资源，针对不同类别、不同层次、不同干部的党性养成特点，加强设计、细化安排，坚持精准施训，不断提高党性教育的针对性和实效性。一是用活用好红色资源。实施“传承红色基因、弘扬老区精神行动计划”，开发金寨、岳西、泾县、宿州、小岗等党性教育基地，打造了大别山精神、新四军精神、渡江精神、小岗精神等一批红色教育品牌。与中央档案馆、安徽省档案馆共建校（院）党性教育馆，年均接待党员干部参观学习超过1万人次，获评安徽省爱国主义教育示范基地、安徽省巾帼文明岗、全国巾帼文明岗等荣誉称号。2021年11月，省第十一次党代会刚刚闭幕，时任省委书记郑栅洁即率新一届省委常委班子来校参观党性教育馆。同时，有机融通教育资源，深化与“中共一大会址”、红旗渠等省外典型党性教育基地合作。二是创新教学方式方法。立足本地实践特色，综合运用情景式、体验式、沉浸式等多种教学方式，构建“现场感受—体验融入—研讨深化—理论升华”的全方位、立体化教育模式，着力提升党性教育感染力、震撼力。立足用好全省演艺资源，举办黄梅戏《共产党宣言》《不越雷池》《红梅赞》《邓稼先》、交响乐《八月桂花》、话剧《我的父亲李夏》等艺术党课，深受学员欢迎和好评。立足学员特点和党性教育实际，在中青班和选调生班等主体班次开展“深入基层、深入农村、深入农户”的社会实践，将“进村入户”“同吃同住同劳动”进一步拓展到“进园入企”“同吃同住同工作”。立足用好学员“两带来”问题，安排学员、教师、职能部门三方共同研讨，着力在解决学员思想困惑上见真章见实效。
四、突出从严从实，持续抓好学员管理工作
把党性教育贯穿学员管理全过程，坚持敢抓敢管、严抓严管，在从严从紧的氛围中增强学习的责任感、紧迫感。一是抓好全要素学习管理。学员入校后即制定党性锻炼计划，学习期间重点抓好党性理论教育、党性实践锻炼和党性分析考核三个环节。对标党的二十大对领导干部的新要求、习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上的重要讲话以及总书记6次在中央党校中青班开班式上的重要讲话精神，撰写党性分析报告、开展党性分析交流。制定《主体班学员党性修养量化考核办法》《主体班学员党性锻炼流程》，规定一个月及以上班次实行理论学习、党性修养“双百分制”考核，两个月及以上班次增加入学基础知识闭卷测试和毕业考试。二是抓好全过程组织管理。在中青班实行“双联系双组织员”制度，省委组织部派员全程跟班管理。建立学员理论学习和党性锻炼全程纪实制度，从入校第一天起，将学员的学习情况、思想状况、遵守校规校纪情况量化为具体分值，进行“日公示、周点评、月统计、期末汇总”，并记入《干部学员考核登记表》，结业后反馈给调学部门，作为各级党委干部使用的重要依据之一。三是抓好全封闭生活管理。严格落实中组部《干部教育培训学员管理规定》，制定中青班学员纪律规定“六不准”和“自律六条”，严格执行外出报备、食宿在校、严禁饮酒等规定，常态化开展学员临时党支部自查、学员管理委员会检查、进修部巡查、校（院）委会督查、派驻纪检监察组抽查等“学风五查”。
新时代新征程，我们要认真学习贯彻习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上的重要讲话精神，学习借鉴兄弟党校、干部学院的好经验好做法，深入研究党性教育内在规律，把党校这个锤炼党性的“大熔炉”烧得旺旺的，真正触及学员思想灵魂，努力让每一名来党校学习的学员都能在党性修养、境界觉悟上有一个大的提升。
